[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ fullwidth=\u00bbon\u00bb admin_label=\u00bbHeader Section\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ background_image=\u00bbhttps:\/\/www.idiomasatkinson.com\/chiclana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/06\/dfdf.jpg\u00bb parallax=\u00bbon\u00bb top_divider_style=\u00bbclouds2″ top_divider_color=\u00bbrgba(255,255,255,0.3)\u00bb top_divider_height=\u00bb100%\u00bb bottom_divider_height=\u00bb30px\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_fullwidth_header title=\u00bbProgramaci\u00f3n y Contenido del Curso 2024-2025″ subhead=\u00bbNIVEL: JUNIOR 3 (10-11 A\u00d1OS) MCERL A2″ text_orientation=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ title_level=\u00bbh2″ title_font=\u00bbRubik|700||on|||||\u00bb title_text_color=\u00bb#e02b20″ title_font_size=\u00bb26px\u00bb title_letter_spacing=\u00bb5px\u00bb title_line_height=\u00bb2em\u00bb content_font=\u00bbRubik||||||||\u00bb content_font_size=\u00bb18px\u00bb content_line_height=\u00bb2em\u00bb subhead_font=\u00bbRubik||||||||\u00bb subhead_text_color=\u00bbrgba(0,0,0,0.8)\u00bb subhead_font_size=\u00bb27px\u00bb subhead_line_height=\u00bb1.4em\u00bb background_color=\u00bbrgba(255,255,255,0)\u00bb use_background_color_gradient=\u00bbon\u00bb background_color_gradient_stops=\u00bbrgba(255,255,255,0.7) 0%|#ffffff 100%\u00bb background_color_gradient_start=\u00bbrgba(255,255,255,0.7)\u00bb background_color_gradient_end=\u00bb#ffffff\u00bb background_size=\u00bbcontain\u00bb background_position=\u00bbbottom_center\u00bb custom_button_one=\u00bbon\u00bb button_one_text_size=\u00bb16px\u00bb button_one_text_color=\u00bb#ffffff\u00bb button_one_bg_color=\u00bb#ff7355″ button_one_border_width=\u00bb15px\u00bb button_one_border_color=\u00bbrgba(210,159,104,0)\u00bb button_one_border_radius=\u00bb100px\u00bb button_one_letter_spacing=\u00bb0px\u00bb button_one_font=\u00bbRubik|700|||||||\u00bb button_one_use_icon=\u00bboff\u00bb custom_button_two=\u00bbon\u00bb button_two_text_size=\u00bb16px\u00bb button_two_text_color=\u00bb#ffffff\u00bb button_two_bg_color=\u00bbrgba(0,0,0,0.6)\u00bb button_two_border_width=\u00bb15px\u00bb button_two_border_color=\u00bbrgba(210,159,104,0)\u00bb button_two_border_radius=\u00bb100px\u00bb button_two_letter_spacing=\u00bb0px\u00bb button_two_font=\u00bbRubik|700|||||||\u00bb button_two_use_icon=\u00bboff\u00bb background_layout=\u00bblight\u00bb custom_margin=\u00bb|||\u00bb custom_padding=\u00bb8vw||4vw|\u00bb animation_style=\u00bbslide\u00bb animation_direction=\u00bbbottom\u00bb animation_intensity_slide=\u00bb1%\u00bb subhead_font_size_tablet=\u00bb\u00bb subhead_font_size_phone=\u00bb30px\u00bb subhead_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb button_one_border_radius_hover=\u00bb100px\u00bb button_two_border_radius_hover=\u00bb100px\u00bb button_one_bg_color_hover=\u00bb#ff8a70″ button_two_bg_color_hover=\u00bb#ff8a70″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb button_one_text_size__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_text_size__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_text_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_text_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_border_width__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_border_width__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_border_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_border_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_border_radius__hover_enabled=\u00bbon\u00bb button_one_border_radius__hover=\u00bb100px\u00bb button_two_border_radius__hover_enabled=\u00bbon\u00bb button_two_border_radius__hover=\u00bb100px\u00bb button_one_letter_spacing__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_letter_spacing__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_bg_color__hover_enabled=\u00bbon\u00bb button_one_bg_color__hover=\u00bb#ff8a70″ button_two_bg_color__hover_enabled=\u00bbon\u00bb button_two_bg_color__hover=\u00bb#ff8a70″][\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.16″ locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
DATOS DEL CURSO 2024 \u2013 2025:<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Fecha de inicio: 9 de Septiembre 2024<\/span> Horas lectivas: 108\u00a0<\/span><\/p>\n 3 horas a la semana (2 clases de 1,5 horas)<\/span><\/p>\n Las clases se impartir\u00e1n en modo presencial, semipresencial o de manera virtual seg\u00fan lo establezca la direcci\u00f3n del centro en funci\u00f3n de las condiciones higi\u00e9nico-sanitarias del momento, sin perjuicio de que el contratante pueda cancelar el contrato si no estuviese de acuerdo.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n LIBRO: YOUNG ACHIEVERS 6<\/span><\/p>\n <\/p>\n SEPTIEMBRE: Capitulo 0 \u2013 <\/span>Familiarizarse con vocabulario relacionado con actividades en el exterior de la escuela. Leer, escuchar y representar una historia.\u00a0 Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canci\u00f3n. Repasar el uso de <\/span>which\/who\/where. <\/span><\/i>Repasar el uso del presente perfecto con<\/span> already\/yet. <\/span><\/i>Reflexionar sobre qu\u00e9 se est\u00e1 haciendo. Deletrear y decir palabras con vocales largas en ellas. Comprender la importancia de seguir las instrucciones cuidadosamente. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a trav\u00e9s de las actividades de autoevaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n OCTUBRE: Revisi\u00f3n del mes anterior <\/span>Familiarizarse con vocabulario relacionado con piratas y materiales preciosos. Leer, escuchar y representar una historia; <\/span>The pirates\u2019 treasure <\/span><\/i>\u00a0Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canci\u00f3n. Formular y responder preguntas con <\/span>How long have you…? <\/span><\/i>Identificar y practicar el uso <\/span>del present perfect con for\/since <\/span><\/i>Trabajar contenidos de otras \u00e1reas: geograf\u00eda, materiales preciosos. Identificaci\u00f3n y pr\u00e1ctica de la pronunciaci\u00f3n de palabras acabadas en <\/span>-ure. <\/span><\/i>Compleci\u00f3n de un informe. Elaborar un p\u00f3ster sobre plata u oro. Comprender la importancia de ser honestos. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking y writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a trav\u00e9s de las actividades de autoevaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n NOVIEMBRE: Revisi\u00f3n del mes anterior\u00a0 <\/span>Identificar y practicar vocabulario relacionado con el transporte. Leer, escuchar y representar una historia; <\/span>A problem for Patrick <\/span><\/i>\u00a0Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canci\u00f3n. Identificar y practicar el uso de will\/won\u2019t para formular predicciones. Identificar y practicar el uso de <\/span>need to<\/span><\/i> para expresar necesidad. Trabajar contenidos de otras \u00e1reas: ciencias medioambientales. Conocer aspectos de otras ciudades, como Bangkok. Identificar la diferencia entre los fonemas \/<\/span>\u0283<\/span>\/ y \/<\/span>\u0292<\/span>\/ Comprender la importancia de escuchar con atenci\u00f3n. Leer, escuchar y realizar descripciones. Leer y escuchar textos sobre energ\u00edas renovables. Escritura de un cuestionario. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking y writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a trav\u00e9s de las actividades de autoevaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n DICIEMBRE: Revisi\u00f3n del mes anterior\u00a0 <\/span>Identificar y practicar vocabulario relacionado con el antiguo Egipto. Leer, escuchar y representar una historia; <\/span>The mummy\u2019s tomb <\/span><\/i>\u00a0Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canci\u00f3n. Identificar y practicar el uso del pasado de la voz pasiva. Trabajar contenidos de otras \u00e1reas: Historia del antiguo Egipto. Identificar\u00a0 y practicar la pronunciaci\u00f3n de terminaciones regulares de pasado. Dise\u00f1ar y escribir una antigua corona egipcia. Identificar y practicar el uso de <\/span>a lot of \/ lots of \/ a few \/ a little<\/span><\/i> para expresar cantidad. Escritura de una invitaci\u00f3n con informaci\u00f3n espec\u00edfica. Leer un texto informativo sobre arte del antiguo egipcio. Comprender el valor de respetar las diferencias Practicar las destrezas de <\/span>listening, reading, speaking, writing. <\/span><\/i>Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a trav\u00e9s de las actividades de autoevaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n ENERO: Revisi\u00f3n del mes anterior <\/span>Identificar y practicar vocabulario relacionado con el deporte. Leer, escuchar y representar una historia: <\/span>Not the best day <\/span><\/i>\u00a0Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canci\u00f3n. Identificar y practicar el uso de <\/span>could<\/span><\/i> para expresar posibilidad. Participar en debates sobre diferentes opciones y posibilidades. Trabajar contenidos de otras \u00e1reas: educaci\u00f3n f\u00edsica. Expresar la posibilidad y el futuro. Planificar y escribir un folleto con ideas de entrenamiento para el equipo escolar. Leer un texto informativo sobre los <\/span>x games<\/span><\/i>. Comprender el valor del esp\u00edritu deportivo. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking, writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a trav\u00e9s de las actividades de autoevaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n FEBRERO: Revisi\u00f3n del mes anterior\u00a0 <\/span>Identificar y practicar vocabulario relacionado con compras y tiendas. Leer, escuchar y representar una historia: <\/span>The great fire. <\/span><\/i>\u00a0Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canci\u00f3n. Identificar y practicar el uso del <\/span>present perfect + ever\/never<\/span><\/i> para expresar experiencias del pasado Identificar y practicar el uso del <\/span>present perfect<\/span><\/i> y el pasado simple y su alternancia. Trabajar contenidos de otras \u00e1reas: matem\u00e1ticas, formas geom\u00e9tricas. Identificar y practicar la pronunciaci\u00f3n de los sonidos \/s\/ y \/z\/. Promocionar la cooperaci\u00f3n entre el alumnado. Dise\u00f1ar un nuevo edificio para la escuela. Leer y escuchar un texto informativo sobre Londres. Comprender el valor de pensar en los dem\u00e1s. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking, writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a trav\u00e9s de las actividades de autoevaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n MARZO: Revisi\u00f3n del mes anterior\u00a0 <\/span>Identificar y practicar vocabulario relacionado m\u00e1quinas y herramientas. Leer, escuchar y representar una historia: <\/span>Professor Potts. <\/span><\/i>\u00a0Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canci\u00f3n. Identificar y practicar el uso de <\/span>too many\/not enough<\/span><\/i> para expresar cantidad. Identificar y practicar el uso de la frase <\/span>Can you tell me what this is \/ does \/ is for? <\/span><\/i>para pedir m\u00e1s informaci\u00f3n. Identificar y practicar las distintas maneras de pronunciar las letras <\/span>gh. <\/span><\/i>Trabajar contenidos de otras \u00e1reas: Ciencias, m\u00e1quinas simples. Dise\u00f1ar un juguete y explicar c\u00f3mo funciona. Leer un texto informativo sobre m\u00e1quinas simples e invenciones. Comprender los beneficios e inconvenientes de la tecnolog\u00eda. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking, writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a trav\u00e9s de las actividades de autoevaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n ABRIL: Revisi\u00f3n del mes anterior <\/span>Identificar y practicar vocabulario relacionado con la ciencia y el espacio. Leer, escuchar y representar una historia: <\/span>Alex, the engineer <\/span><\/i>Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canci\u00f3n. Identificar y practicar el uso de gerundios. Investigar sobre constelaciones y responder preguntas sobre este tema. Identificar y practicar las diferentes graf\u00edas del sonido \/^\/. Trabajar contenidos del estilo indirecto. Realizar de una encuesta y presentar los resultados. Leer un texto informativo sobre la exploraci\u00f3n espacial. Comprender la importancia de admitir los errores propios. Practicar las destrezas de <\/span>listening, reading, speaking, writing. <\/span><\/i>Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a trav\u00e9s de las actividades de autoevaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n MAYO: Revisi\u00f3n del mes anterior\u00a0 <\/span>Identificar y practicar vocabulario relacionado con la naturaleza. Leer, escuchar y representar una historia: <\/span>Rescuing the seal pups <\/span><\/i>\u00a0Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canci\u00f3n. Expresi\u00f3n de la posibilidad. Identificar y practicar la acentuaci\u00f3n de s\u00edlabas en palabras largas. Identificar y practicar el uso de <\/span>question tags<\/span><\/i> con el verbo <\/span>be. <\/span><\/i>Trabajar contenidos de otras \u00e1reas: geograf\u00eda, el \u00c1rtico. Escribir sobre h\u00e9roes y exploradores. Elaborar un storyboard o diapositivas para una presentaci\u00f3n sobre el \u00c1rtico. Escritura de una rese\u00f1a. Leer y escuchar un di\u00e1logo sobre ping\u00fcinos. Comprender el valor de cuidar de la naturaleza. Practicar las destrezas de <\/span>listening, reading, speaking, writing. <\/span><\/i>Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a trav\u00e9s de las actividades de autoevaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n JUNIO: Revisi\u00f3n del mes anterior\u00a0 <\/span>Identificar y practicar vocabulario relacionado la naturaleza y la ciencia.\u00a0 Leer, escuchar y representar una historia: <\/span>The Chase <\/span><\/i>Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canci\u00f3n. Identificar y practicar las distintas graf\u00edas del sonido \/<\/span> \u0254\u02d0<\/span>\/ (<\/span>short<\/span><\/i>) y practicar la entonaci\u00f3n de preguntas. Escribir de un poema acr\u00f3stico. Escribir un art\u00edculo. Identificar y practicar el uso segundo condicional para expresar hip\u00f3tesis. Trabajar contenidos de otras \u00e1reas: Historia, la Edad de Piedra.\u00a0 Dise\u00f1ar y realizar un proyecto sobre la edad de piedra. Leer un texto informativo sobre dinosaurios. Comprender el valor interesarse por la naturaleza. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking, writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a trav\u00e9s de las actividades de autoevaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n ADEM\u00c1S DEL CONTENIDO DEL LIBRO, LOS ALUMNOS RECIBIR\u00c1N CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS SEG\u00daN TEMPORADA Y NECESIDAD ACADEMICA.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n \u2013 Cada trimestre se comprobar\u00e1 la asistencia y el alumno debe asistir =\/> 75% de las clases para considerarse satisfactorio.<\/span> <\/p>\n El objetivo del curso es que cada alumno finalizar\u00e1 el curso habiendo adquirido los conocimientos establecidos en la programaci\u00f3n del curso tanto de forma hablada como escrita.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Todos nuestros profesores son o est\u00e1n certificados a nivel nativo en el idioma que imparten.\u00a0<\/span><\/p>\n John Atkinson School of English es un centro de ense\u00f1anza no oficial y no conducente a la obtenci\u00f3n de un t\u00edtulo con car\u00e1cter oficial o certificado de profesionalidad.<\/span> El precio total del curso de ingl\u00e9s es de 706,88 euros (dividido en 10 pagos mensuales).\u00a0<\/span><\/p>\n El pago podr\u00e1 hacerse mediante domiciliaci\u00f3n bancaria o en efectivo (caja) en cada uno de los centros. El pago en efectivo se har\u00e1 en los primeros diez d\u00edas naturales del mes.<\/span><\/p>\n Los padres o profesores podr\u00e1n concertar entrevistas para informar con m\u00e1s detalle sobre el progreso del alumno.<\/span> \u00a0<\/span><\/p>\n
<\/span>Fecha de finalizaci\u00f3n: 24 de Junio 2025<\/span><\/p>\n\n
\n
\n
<\/span>\u2013 El profesor evaluar\u00e1 al alumno cada trimestre en cuanto al cumplimiento de actividades establecidas dentro del aula.<\/span>
<\/span>\u2013 El profesor evaluar\u00e1 al alumno en cuanto a su capacidad de expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral cada trimestre basando su decisi\u00f3n en experiencia en el \u00e1mbito de ense\u00f1anza.<\/span>
<\/span>\u2013 El profesor evaluar\u00e1 al alumno en cuanto a su actitud, basando su decisi\u00f3n en la asistencia del alumno, la puntualidad y comportamiento en general.\u00a0<\/span><\/p>\n\n
\n
<\/span>El n\u00famero de alumnos por clase es reducido con un m\u00e1ximo de 12 para poder hacer m\u00e1s hincapi\u00e9 en el ingl\u00e9s hablado.<\/span>
<\/span>Cada tres meses (Navidades, Semana Santa y antes de las vacaciones de verano) se publica en nuestra App (ENGLODY) las notas finales de cada trimestre donde todos los tutores pueden acceder y\u00a0 en el cual se refleja el rendimiento del alumno en clase.<\/span><\/p>\n
<\/span>Las vacaciones son similares a las del colegio \u2013 Navidades y Semana Santa.<\/span>
<\/span>Tenemos a su disposici\u00f3n las Hojas de Quejas y Reclamaciones para el usuario que lo solicite.\u00a0<\/span><\/p>\n