DATOS DEL CURSO 2024 – 2025: 

Fecha de inicio: 9 de Septiembre 2024
Fecha de finalización: 24 de Junio 2025

Horas lectivas: 108 

3 horas a la semana (2 clases de 1,5 horas)

Las clases se impartirán en modo presencial, semipresencial o de manera virtual según lo establezca la dirección del centro en función de las condiciones higiénico-sanitarias del momento, sin perjuicio de que el contratante pueda cancelar el contrato si no estuviese de acuerdo.

2. PROFESORADO: Se podrá contactar con nuestro profesorado de manera directa a través del chat habilitado a través de nuestra App (ENGLODY) o concertando una cita con ellos desde la recepción del cdntro en los horarios previstos.

3. PROGRAMACIÓN Y CONTENIDO DEL CURSO: (Por Meses)

LIBRO: YOUNG ACHIEVERS 6

SEPTIEMBRE: Capitulo 0 – Familiarizarse con vocabulario relacionado con actividades en el exterior de la escuela. Leer, escuchar y representar una historia.  Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canción. Repasar el uso de which/who/where. Repasar el uso del presente perfecto con already/yet. Reflexionar sobre qué se está haciendo. Deletrear y decir palabras con vocales largas en ellas. Comprender la importancia de seguir las instrucciones cuidadosamente. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

OCTUBRE: Revisión del mes anterior Familiarizarse con vocabulario relacionado con piratas y materiales preciosos. Leer, escuchar y representar una historia; The pirates’ treasure  Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canción. Formular y responder preguntas con How long have you…? Identificar y practicar el uso del present perfect con for/since Trabajar contenidos de otras áreas: geografía, materiales preciosos. Identificación y práctica de la pronunciación de palabras acabadas en -ure. Compleción de un informe. Elaborar un póster sobre plata u oro. Comprender la importancia de ser honestos. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking y writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

NOVIEMBRE: Revisión del mes anterior  Identificar y practicar vocabulario relacionado con el transporte. Leer, escuchar y representar una historia; A problem for Patrick  Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canción. Identificar y practicar el uso de will/won’t para formular predicciones. Identificar y practicar el uso de need to para expresar necesidad. Trabajar contenidos de otras áreas: ciencias medioambientales. Conocer aspectos de otras ciudades, como Bangkok. Identificar la diferencia entre los fonemas /ʃ/ y /ʒ/ Comprender la importancia de escuchar con atención. Leer, escuchar y realizar descripciones. Leer y escuchar textos sobre energías renovables. Escritura de un cuestionario. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking y writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

DICIEMBRE: Revisión del mes anterior  Identificar y practicar vocabulario relacionado con el antiguo Egipto. Leer, escuchar y representar una historia; The mummy’s tomb  Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canción. Identificar y practicar el uso del pasado de la voz pasiva. Trabajar contenidos de otras áreas: Historia del antiguo Egipto. Identificar  y practicar la pronunciación de terminaciones regulares de pasado. Diseñar y escribir una antigua corona egipcia. Identificar y practicar el uso de a lot of / lots of / a few / a little para expresar cantidad. Escritura de una invitación con información específica. Leer un texto informativo sobre arte del antiguo egipcio. Comprender el valor de respetar las diferencias Practicar las destrezas de listening, reading, speaking, writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

ENERO: Revisión del mes anterior Identificar y practicar vocabulario relacionado con el deporte. Leer, escuchar y representar una historia: Not the best day  Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canción. Identificar y practicar el uso de could para expresar posibilidad. Participar en debates sobre diferentes opciones y posibilidades. Trabajar contenidos de otras áreas: educación física. Expresar la posibilidad y el futuro. Planificar y escribir un folleto con ideas de entrenamiento para el equipo escolar. Leer un texto informativo sobre los x games. Comprender el valor del espíritu deportivo. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking, writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

FEBRERO: Revisión del mes anterior  Identificar y practicar vocabulario relacionado con compras y tiendas. Leer, escuchar y representar una historia: The great fire.  Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canción. Identificar y practicar el uso del present perfect + ever/never para expresar experiencias del pasado Identificar y practicar el uso del present perfect y el pasado simple y su alternancia. Trabajar contenidos de otras áreas: matemáticas, formas geométricas. Identificar y practicar la pronunciación de los sonidos /s/ y /z/. Promocionar la cooperación entre el alumnado. Diseñar un nuevo edificio para la escuela. Leer y escuchar un texto informativo sobre Londres. Comprender el valor de pensar en los demás. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking, writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

MARZO: Revisión del mes anterior  Identificar y practicar vocabulario relacionado máquinas y herramientas. Leer, escuchar y representar una historia: Professor Potts.  Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canción. Identificar y practicar el uso de too many/not enough para expresar cantidad. Identificar y practicar el uso de la frase Can you tell me what this is / does / is for? para pedir más información. Identificar y practicar las distintas maneras de pronunciar las letras gh. Trabajar contenidos de otras áreas: Ciencias, máquinas simples. Diseñar un juguete y explicar cómo funciona. Leer un texto informativo sobre máquinas simples e invenciones. Comprender los beneficios e inconvenientes de la tecnología. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking, writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

ABRIL: Revisión del mes anterior Identificar y practicar vocabulario relacionado con la ciencia y el espacio. Leer, escuchar y representar una historia: Alex, the engineer Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canción. Identificar y practicar el uso de gerundios. Investigar sobre constelaciones y responder preguntas sobre este tema. Identificar y practicar las diferentes grafías del sonido /^/. Trabajar contenidos del estilo indirecto. Realizar de una encuesta y presentar los resultados. Leer un texto informativo sobre la exploración espacial. Comprender la importancia de admitir los errores propios. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking, writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

MAYO: Revisión del mes anterior  Identificar y practicar vocabulario relacionado con la naturaleza. Leer, escuchar y representar una historia: Rescuing the seal pups  Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canción. Expresión de la posibilidad. Identificar y practicar la acentuación de sílabas en palabras largas. Identificar y practicar el uso de question tags con el verbo be. Trabajar contenidos de otras áreas: geografía, el Ártico. Escribir sobre héroes y exploradores. Elaborar un storyboard o diapositivas para una presentación sobre el Ártico. Escritura de una reseña. Leer y escuchar un diálogo sobre pingüinos. Comprender el valor de cuidar de la naturaleza. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking, writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

JUNIO: Revisión del mes anterior  Identificar y practicar vocabulario relacionado la naturaleza y la ciencia.  Leer, escuchar y representar una historia: The Chase Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canción. Identificar y practicar las distintas grafías del sonido / ɔː/ (short) y practicar la entonación de preguntas. Escribir de un poema acróstico. Escribir un artículo. Identificar y practicar el uso segundo condicional para expresar hipótesis. Trabajar contenidos de otras áreas: Historia, la Edad de Piedra.  Diseñar y realizar un proyecto sobre la edad de piedra. Leer un texto informativo sobre dinosaurios. Comprender el valor interesarse por la naturaleza. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking, writing. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

ADEMÁS DEL CONTENIDO DEL LIBRO, LOS ALUMNOS RECIBIRÁN CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS SEGÚN TEMPORADA Y NECESIDAD ACADEMICA. 

4. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN DEL ALUMNO:

– Cada trimestre se comprobará la asistencia y el alumno debe asistir =/> 75% de las clases para considerarse satisfactorio.
– El profesor evaluará al alumno cada trimestre en cuanto al cumplimiento de actividades establecidas dentro del aula.
– El profesor evaluará al alumno en cuanto a su capacidad de expresión y comprensión oral cada trimestre basando su decisión en experiencia en el ámbito de enseñanza.
– El profesor evaluará al alumno en cuanto a su actitud, basando su decisión en la asistencia del alumno, la puntualidad y comportamiento en general. 

5. OBJETIVOS:

El objetivo del curso es que cada alumno finalizará el curso habiendo adquirido los conocimientos establecidos en la programación del curso tanto de forma hablada como escrita.

6. INFORMACIÓN GENERAL:

Todos nuestros profesores son o están certificados a nivel nativo en el idioma que imparten. 

John Atkinson School of English es un centro de enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.
El número de alumnos por clase es reducido con un máximo de 12 para poder hacer más hincapié en el inglés hablado.
Cada tres meses (Navidades, Semana Santa y antes de las vacaciones de verano) se publica en nuestra App (ENGLODY) las notas finales de cada trimestre donde todos los tutores pueden acceder y  en el cual se refleja el rendimiento del alumno en clase.

El precio total del curso de inglés es de 706,88 euros (dividido en 10 pagos mensuales). 

El pago podrá hacerse mediante domiciliación bancaria o en efectivo (caja) en cada uno de los centros. El pago en efectivo se hará en los primeros diez días naturales del mes.

Los padres o profesores podrán concertar entrevistas para informar con más detalle sobre el progreso del alumno.
Las vacaciones son similares a las del colegio – Navidades y Semana Santa.
Tenemos a su disposición las Hojas de Quejas y Reclamaciones para el usuario que lo solicite. 

7. MATRÍCULA Y MATERIAL DIDÁCTICO:

El precio de la matrícula es de 20 €

Material didáctico: ISBN: Student´s Book  9781108812368 Activity Book 9781108909341
El material didáctico lo podrán adquirir por su cuenta o nosotros se los facilitaremos a partir del primer mes del curso como punto de recogida por un precio de 35€ el student’s book y 26€ el activity book.

CENTRO DE ESTUDIOS JOHN ATKINSON

CIF: 48966837K

RESPONSABLE: SERGIO BELIZÓN TELLADO

CALLE TERÁN, 8, 2A

gestion@idiomasatkinson.com

www.idiomasatkinson.com

CENTROS: 

C/ Isaac Peral, 11
11100 San Fernando
Teléfono: 956891549

Carretera de Camposoto, s/n
11100 San Fernando
Teléfono: 956486677