DATOS DEL CURSO 2024 – 2025: 

Fecha de inicio: 9 de Septiembre 2024
Fecha de finalización: 24 de Junio 2025

Horas lectivas: 108 

3 horas a la semana (2 clases de 1,5 horas)

Las clases se impartirán en modo presencial, semipresencial o de manera virtual según lo establezca la dirección del centro en función de las condiciones higiénico-sanitarias del momento, sin perjuicio de que el contratante pueda cancelar el contrato si no estuviese de acuerdo.

2. PROFESORADO: Se podrá contactar con nuestro profesorado de manera directa a través del chat habilitado a través de nuestra App (ENGLODY) o concertando una cita con ellos desde la recepción del cdntro en los horarios previstos.

3. PROGRAMACIÓN Y CONTENIDO DEL CURSO: (Por Meses)

LIBRO: SUPER MINDS 3

SEPTIEMBRE: Capitulo 0 – Revisar los números 21-100 Identificar y practicar la expresión to be good at

Presentaciones personales. Identificar y practicar el posesivo ‘s Leer, escuchar y representar una historia: The old book Hablar de familias y relaciones. Comprender el valor del coraje. Identificar y practicar el sonido corto de vocales Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades del Workbook.

OCTUBRE: Revisión del mes anterior Aprender y practicar vocabulario relacionado con asignaturas escolares. Identificar y practicar la pronunciación de las letras. Leer, escuchar y representar una historia: getting help Practicar las destrezas de Reading, listening y speaking. Comprender la importancia de aceptar a los demás. Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canción Trabajar contenidos de otras áreas curriculares: formas geométricas. Realizar un proyecto: elaborar un insecto con formas. Identificación y uso have to para expresar obligación Identificación y uso de like + ing para expresar preferencias.

Repasar los contenidos de la unidad.Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.
NOVIEMBRE: Revisión del mes anterior  Familiarizarse con vocabulario relacionado con actividades comida y bebida. Leer, escuchar y representar una historia; The Golden apple Consolidar el lenguaje aprendido mediante una canción. Identificar y practicar el uso de some/any. Trabajar contenidos de otras áreas: ciencias naturales. Identificación uso de there is /there are en formas negativa, afirmativa e interrogativa. Formulación de sugerencias. Identificación yuso de there is/there are + some/any. Realizar un proyecto: elaborar un dibujo sobre un picnic. Comprender el valor de la perseverancia. Practicar las destrezas de listening, reading, speaking y writing. Repasar los contenidos de la unidad.Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

DICIEMBRE: Revisión del mes anterior Identificar y practicar vocabulario relacionado con tareas de casa.

Identificar y practicar vocabulario relacionado con oficios. Escuchar, producir y representar una historia: Tidying up Identificar y usar adverbios de frecuencia. Expresar la hora. Comprender la importancia de ser amable. Practicar las destrezas de Reading, writing listenint, speaking. Realización de un proyecto: escritura de un diario.   Trabajar contenidos de otras áreas: Ciencias Sociales. Lectura y escucha para captar información específica. Escribir sobre el día a día de la familia.  Realizar un proyecto: escribir un diario. Identificar y practicar el sonido de las letras v,f.. Repasar los contenidos de la unidad.

Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

ENERO: Revisión del mes anterior  Identificar y practicar vocabulario relacionado con la ciudad.

Identificar y usar  preposiciones de lugar para describir dónde se encuentras las cosas. Leer, escuchar y representar una historia: Up high. Identificar y usar be going to + infinitivo para expresar planes y propósitos. Realizar un proyecto: diseño de un edificio. Trabajar contenidos de otras áreas: geografía.

Practicar las destrezas de Reading, listening, speaking, writing Escribir el motivo de un viaje o trayecto.

Comprender la importancia del pensamiento lateral Escribir mensajes usando el lenguaje de la unidad.

Identificar y practicar los sonidos /a:/ y  /r/. Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

FEBRERO: Revisión del mes anterior Identificar y practicar vocabulario relacionado con criaturas marinas.

Identificar y practicar el pasado del verbo to be en afirmativa negativa e interrogativa. Comprender la importancia de la valentía. Identificar y practicar los sonidos de las letras s, sh,

Realización de adaptaciones de una canción o pena mostrando intereses personales, emociones o identidad. Desarrollar destrezas de Reading, writing, listening, speaking. Escucha, producción de una historia y representación de las acciones: The trap.

Realizar un proyecto: un folleto informativo. Trabajar sobre contenidos sobre Ciencias Medioambientales. Leer textos informativos sobre la vida marina. Escribir la descripción de una criatura marina.

Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

MARZO: Revisión del mes anterior Identificar y practicar vocabulario relacionado con dispositivos y aparatos. Identificar y usar adjetivos comparativos. Identificar y usar adjetivos superlativos. Practicar las destrezas de Reading, speaking, writing, listening. Describir diferencias entre imágenes. Escribir la descripción de un dispositivo. Escucha, producción de una historia y representación de las acciones: The cave. Realizar un proyecto: elaboración de una pintura rupestre. Comprender la importancia de ser ingenioso.

Identificar y practicar la pronunciación de sonidos vocales largos. Repasar los contenidos de la unidad.

Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

ABRIL: Revisión del mes anterior y  Identificar y practicar vocabulario relacionado con la salud.

Identificar y usar adjetivos comparativos. Identificar y practicar el uso del pasado simple.

Escucha, producción de una historia y representación de las acciones: At the hospital. Escribir un texto sobre de maneras para mantenerse sano. Escribir una historia en pasado Realizar un proyecto: elaborar un storyboard sobre mantenerse sano. Trabajar contenidos de otras áreas: ciencias. Identificar y practicar la pronunciación de verbos en pasado simple. Comprender la importancia de no darse por vencido.Practicar las destrezas de Reading y listening. Repaso de los contenidos de la unidad.

Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

MAYO: Revisión del mes anterior  Identificar y practicar vocabulario relacionado con países. Identificar y usar el pasado simple. Conversar sobre sucesos y acciones del pasado que no sucedieron. Escribir una descripción de un país. Leer, escuchar y representar una historia: The final letters. Trabajar contenidos de geografía: maravillas del mundo. Realizar un proyecto: elaborar de un póster. Practicar destrezas de listening, speaking, writing, Reading. Mostrar interés por otras culturas. Repasar los contenidos de la unidad. Identificar y practicar la pronunciación de los sonidos /i:/ y /I/. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

JUNIO: Revisión del mes anterior Identificar y practicar vocabulario relacionado con el tiempo y objetos relacionados.Identificar y practicar el uso del presente continuo para expresar planes de futuro. Escucha, producción de una historia y representación de las acciones: The treasure. Elaborar planes de futuro. Desarrollar destrezas de Reading y listening. Escribir un email. Comprender la importancia de ser capaz de cambiar percepciones. Trabajar contenidos de Historia: vacaciones en el pasado y en el presente. Realizar un proyecto: elaborar un storyboard sobre vacaciones en el pasado. Identificar y practicar la pronunciación del sonido /ɜː/ Repasar los contenidos de la unidad. Ser conscientes de su propio progreso a través de las actividades de autoevaluación.

ADEMÁS DEL CONTENIDO DEL LIBRO, LOS ALUMNOS RECIBIRÁN CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS SEGÚN TEMPORADA Y NECESIDAD ACADEMICA. 

4. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN DEL ALUMNO:

– Cada trimestre se comprobará la asistencia y el alumno debe asistir =/> 75% de las clases para considerarse satisfactorio.
– El profesor evaluará al alumno cada trimestre en cuanto al cumplimiento de actividades establecidas dentro del aula.
– El profesor evaluará al alumno en cuanto a su capacidad de expresión y comprensión oral cada trimestre basando su decisión en experiencia en el ámbito de enseñanza.
– El profesor evaluará al alumno en cuanto a su actitud, basando su decisión en la asistencia del alumno, la puntualidad y comportamiento en general.

5. OBJETIVOS:

 El objetivo del curso es que cada alumno finalizará el curso habiendo adquirido los conocimientos establecidos en la programación del curso tanto de forma hablada como escrita.

6. INFORMACIÓN GENERAL:

Todos nuestros profesores son o están certificados a nivel nativo en el idioma que imparten. 

John Atkinson School of English es un centro de enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.
El número de alumnos por clase es reducido con un máximo de 12 para poder hacer más hincapié en el inglés hablado.
Cada tres meses (Navidades, Semana Santa y antes de las vacaciones de verano) se publica en nuestra App (ENGLODY) las notas finales de cada trimestre donde todos los tutores pueden acceder y  en el cual se refleja el rendimiento del alumno en clase. 

El precio total del curso de inglés es de 706,88 euros (dividido en 10 pagos mensuales). 

El pago podrá hacerse mediante domiciliación bancaria o en efectivo (caja) en cada uno de los centros. El pago en efectivo se hará en los primeros diez días naturales del mes.

Los padres o profesores podrán concertar entrevistas para informar con más detalle sobre el progreso del alumno.
Las vacaciones son similares a las del colegio – Navidades y Semana Santa.
Tenemos a su disposición las Hojas de Quejas y Reclamaciones para el usuario que lo solicite.

7. MATRÍCULA Y MATERIAL DIDÁCTICO:

El precio de la matrícula es de 20 €

Material didáctico: ISBN: Student´s Book 9781108812276  Activity Book 9781108909303

El material didáctico lo podrán adquirir por su cuenta o nosotros se los facilitaremos a partir del primer mes del curso como punto de recogida por un precio de 35€ el student’s book y 26€ el activity book.

CENTRO DE ESTUDIOS JOHN ATKINSON

CIF: 48966837K

RESPONSABLE: SERGIO BELIZÓN TELLADO

CALLE TERÁN, 8, 2A

gestion@idiomasatkinson.com

www.idiomasatkinson.com

CENTROS: 

C/ Isaac Peral, 11
11100 San Fernando
Teléfono: 956891549

Carretera de Camposoto, s/n
11100 San Fernando
Teléfono: 956486677